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授课特点

幽默，条理清晰能用简单幽默的语言吸引学生产生对数学的学习兴趣及学习热情，再进一步引导学生建立良好的学习方法与习惯，使学生逐渐由厌学变成主动学习，最终能提高自己的成绩！坚持化繁为简，多题“一”解。坚信没有教不会的学生，只有教不会的老师。